De um modo bem criativo, o projeto tem a finalidade de despertar o hábito da leitura e também estimular a interação com a história do livro, através das fichas de leituras existentes em cada obra. Estas fichas são questionários e atividades propostas pela editora que imprimiu o livro e faz com que o leitor preste mais atenção à história.
Cada aluno escolhe a obra que quer ler durante a semana e desenvolve individualmente as atividades propostas na ficha de leitura, em seu caderno de produção de texto.
“Para enriquecer ainda mais o projeto, nas sextas-feiras, uma série apresenta uma história através de recursos como teatro ou dramatizações com fantoches, que são confeccionados pelos próprios alunos”, explica a professora da 3ª série, Rosimeyre Barbosa.
Quando terminam as apresentações, as crianças emprestam o livro e o lêem em uma semana. Na sexta-feira subseqüente, quando acontece uma nova apresentação, entrega-se o livro e faz-se o empréstimo de outro. “Nós queremos estimular o hábito da leitura. O objetivo maior é fazer funcionar a biblioteca na escola. Nós temos a cultura de que biblioteca é para pesquisa escolar e hoje em dia, com a facilidade da internet, não vemos mais ninguém indo à biblioteca para fazer pesquisa. Então, queremos que eles criem este hábito de irem até a biblioteca para buscar um livro e se tornem leitores assíduos no futuro”, diz a professora.
O projeto iniciou no terceiro bimestre e deu tão certo que o empréstimo de livros nas sextas-feiras deve se tornar permanente. “A leitura é primordial para o desenvolvimento da expressão oral e escrita. Portanto, devemos despertar em nossos alunos o hábito de ler de maneira criativa, para que a leitura se torne prazerosa.
Com o projeto ‘Interagindo na Leitura’ acreditamos atingir tal objetivo, pois percebemos o envolvimento dos alunos na leitura para depois partirem para criação de personagens, cenários e outros elementos”, afirma a coordenadora pedagógica do Colégio Dom Bosco de Telêmaco Borba, Eliane Dobins.
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